С самого детства Шелдон Купер был непохож на других ребят. Его ум работал с невероятной скоростью, опережая школьную программу на годы. Однако дома его научные устремления встречали непонимание. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку. Отец, в прошлом тренер по футболу, после работы обычно отдыхал в кресле с банкой пива, уставившись в экран телевизора. Разговоры о физике или математике его мало интересовали.
Со сверстниками тоже было непросто. Пока другие мальчишки гоняли мяч или играли в войнушку, Шелдон размышлял о серьёзных вещах. Его главной головоломкой в десять лет был вопрос, где раздобыть редкие материалы для опытов. Мысли об обычных игрушках даже не приходили ему в голову. Вместо этого он строил планы, как получить доступ к сложным химическим соединениям или тем же радиоактивным элементам. Это отдаляло его от одноклассников, делая одиноким в своём увлечённом мире формул и теорий.
